Durata: 15 ore

Docente Esperto: Michelangelo Brandimarte

Docente Tutor: Giovanni Ciaffarini

Destinatari:Docenti di scuola superiore di primo e secondo grado

Obiettivi generali del corso:

• Acquisizione di competenze digitali: I docenti saranno in grado di utilizzare le tecnologie disponibili in modo efficace per la didattica.
• Sviluppo di una didattica innovativa: I docenti saranno in grado di progettare e implementare attività didattiche coinvolgenti e personalizzate.
• Creazione di ambienti di apprendimento stimolanti: I docenti saranno in grado di trasformare le aule in spazi di apprendimento attivi e collaborativi.
• Fostering di una cultura dell’innovazione: I docenti saranno motivati a sperimentare nuove metodologie e a condividere le proprie esperienze.

Modulo 1: Introduzione agli ambienti innovativi (3 ore)

• Esplorazione degli spazi: Visita guidata degli ambienti allestiti, presentando le caratteristiche di ogni attrezzatura e le sue potenzialità didattiche.
• Discussione di gruppo: Riflessione sulle potenzialità e le sfide legate all’utilizzo di questi ambienti nella pratica didattica.
• Workshop: Esempi di unità didattiche innovative, utilizzando le tecnologie disponibili e analisi di quanto fatto fino ad oggi con i ragazzi nel Lab.

Modulo 2: Esplorazione delle risorse digitali (3 ore)

Focus:

• Chromebook: Coding, creazione di contenuti digitali, piattaforme online.
• Plotter: Progettazione e realizzazione di modelli didattici personalizzati.
• Microfoni e fotocamere: Registrazione di audio e video, creazione di contenuti multimediali.
• LIM e tavolette grafiche: Didattica interattiva, creazione di presentazioni dinamiche.
• Principali software in uso sull’imac presente nell’aula

• Condivisione delle idee: Presentazione dei progetti e discussione di gruppo.

Modulo 3: Didattica laboratoriale e competenze digitali (3 ore)

• Laboratorio pratico: Sperimentazione delle attrezzature, con attività guidate.

Focus:

• Sviluppo delle competenze digitali: Utilizzo efficace delle tecnologie, risoluzione dei problemi tecnici.
• Didattica laboratoriale: Creazione di un ambiente di apprendimento attivo e collaborativo.

• Valutazione: Riflessione sulle proprie esperienze e sulle difficoltà incontrate.

Modulo 4: Integrazione delle tecnologie nella didattica quotidiana (3 ore)

• Case study: Presentazione di esempi di progettualità dei corsisti.
• Discussione: Identificazione di strategie per superare le resistenze e promuovere l’innovazione nella propria scuola.
• Creazione di una rete: Scambio di contatti e risorse tra i partecipanti.
• Pianificazione: Definizione di azioni concrete da mettere in atto nella propria classe.

Modulo 5: Restituzione finale  (3 ore)

• Case study: Presentazione dei materiali prodotti durante il corso e durante le attività didattiche quotidiane