DOCENTE: Ugo Donatelli

DURATA DEL CORSO: 25 ore

Obiettivi del Corso

Il corso è finalizzato a far acquisire al personale scolastico competenze sulla sicurezza informatica, sull’utilizzo consapevole e responsabile della rete. Una parte importante del percorso formativo avrà l’obiettivo di imparare a riconoscere i fenomeni di cyberbullismo e imparare a gestirli in modo corretto. Inoltre, verranno forniti gli strumenti necessari per l’utilizzo in modo critico delle informazioni presenti nel web. I partecipanti impareranno ad identificare fonti affidabili, valutare la credibilità delle informazioni online e riconoscere le fake news e ad applicare le tecniche di fact-checking.

Il percorso formativo affronterà anche l’argomento della Privacy applicata al mondo della scuola, nel momento cruciale della transizione digitale, analizzando le norme che relative al trattamento dei dati personali, con ai dati sensibili dei componenti della comunità scolastica.

Infine, verranno forniti suggerimenti e buone pratiche didattiche per utilizzare i nuovi ambienti digitali, sfruttandone le potenzialità e promuovendone un loro utilizzo corretto.

MODULO 1: CONCETTI DI BASE DI CYBERSICUREZZA E UTILIZZO SICURO DELLA RETE

Obiettivi principali: comprendere i principali concetti di cybersicurezza e riconoscere le più comuni minacce online

PRIMA PARTE:

• Cos’è la cybersicurezza
• Importanza della sicurezza online per gli educatori e gli studenti

SECONDA PARTE:

• Le minacce più comuni (es. malware, phishing, ransomware)
• Attività laboratoriale: simulazione di attacchi informatici e discussione su come riconoscerli e prevenirli

MODULO 2: PROTEGGERE I DATI PERSONALI

Obiettivi principali: comprendere i principi del GDPR, la loro applicazione e l’importanza della privacy

PRIMA PARTE:

• Tipologie di dati personali e la loro protezione
• GDPR e diritti degli utenti
• Nuovi orientamenti etici per l’Intelligenza Artificiale

SECONDA PARTE

• Strumenti per la protezione dei dati (password manager, crittografia)
• Attività laboratoriale: creazione e gestione di password sicure

MODULO 3: SICUREZZA NELLE RETI SOCIALI

Obiettivi principali: riconoscere i rischi dei social media e promuoverne un utilizzo sicuro

• Rischi associati all’uso dei social media
• Impostazioni di privacy e sicurezza
• Comportamenti sicuri online
• Attività laboratoriale: creazione di un vademecum per studenti sull’utilizzo sicuro e responsabile dei social

MODULO 4: IL CYBERBULLISMO

Obiettivi principali: riconoscere segnali di cyberbullismo e intervenire in modo appropriato

PRIMA PARTE:

• Definizione di cyberbullismo e differenze rispetto al bullismo tradizionale
• Tipologie di cyberbullismo (ad es. trolling, doxxing)
• Conseguenze psicologiche e legali del cyberbullismo

SECONDA PARTE:

• Strategie di prevenzione e intervento
• Attività laboratoriale:

– Discussione di casi studio: analizzare situazioni reali di cyberbullismo, discutendo le

risposte possibili e le strategie di intervento

– Creazione di una campagna di sensibilizzazione: utilizzare strumenti come Canva

per progettare materiale informativo (poster, presentazioni) contro il cyberbullismo.

MODULO 5: DISINFORMAZIONE E FACT-CHECKING

Obiettivi principali: Comprendere le dinamiche della disinformazione ed applicare tecniche di fact-checking

PRIMA PARTE:

• Definizione di disinformazione, misinformazione e malinformazione
• Tipi di fake news e tecniche di fact-checking

SECONDA PARTE:

• Risorse utili per verificare le fonti di una informazione
• Attività laboratoriale: analisi e fact-checking di notizie online.

MODULO 6: STRUMENTI E RISORSE DIGITALI PER LA SICUREZZA

Obiettivi principali: Integrare strumenti di sicurezza nelle attività didattiche.

PRIMA PARTE:

• Panoramica di strumenti digitali per la sicurezza online
• Integrazione degli strumenti nella didattica
• Creazione di un ambiente di apprendimento sicuro

SECONDA PARTE:

• Progettazione di un curriculum che includa competenze di cybersicurezza
• Attività laboratoriale: creazione di moduli didattici da integrare nel curriculum digitale dell’Istituto utilizzando strumenti per l’utilizzo sicuro della rete.