Il progetto “Leader Educativi ed Innovazione Didattica: Personalizzazione, Inclusione, Intelligenza Artificiale ” si propone di accompagnare il personale scolastico nella transizione digitale attraverso lo sviluppo di competenze relative all’utilizzo dell’intelligenza artificiale (IA) in ambito educativo, in coerenza con le linee guida nazionali ed europee.

L’iniziativa nasce dall’esigenza di introdurre in modo consapevole l’IA in un contesto scolastico in cui il livello di conoscenza di tali tecnologie risulta ancora iniziale, valorizzando al contempo le esperienze già maturate nell’ambito della didattica digitale e dei progetti PNRR. Il progetto si configura come snodo formativo territoriale, garantendo l’apertura delle attività anche al personale di altre istituzioni scolastiche.

Le attività si articolano in percorsi di formazione e laboratori sul campo. I percorsi formativi, rivolti a docenti, personale amministrativo e figure di sistema, saranno finalizzati all’acquisizione di conoscenze di base sull’IA, all’approfondimento delle sue applicazioni nella didattica, nella valutazione e nell’organizzazione scolastica, nonché alla promozione di un uso etico e responsabile delle tecnologie, con particolare attenzione agli aspetti di protezione dei dati e ai rischi connessi.

Particolare rilievo sarà dato ai laboratori formativi sul campo, che rappresentano il nucleo centrale del progetto. Attraverso attività in piccoli gruppi, i docenti saranno accompagnati nella progettazione e sperimentazione di unità di apprendimento che integrano strumenti di IA, con il coinvolgimento attivo degli studenti dei tre ordini di scuola ( primaria e secondaria di primo e secondo grado). Le attività saranno orientate alla personalizzazione degli apprendimenti, all’inclusione e allo sviluppo del pensiero critico.

Il progetto prevede inoltre azioni di coaching e affiancamento in classe, finalizzate a supportare i docenti nell’utilizzo concreto delle tecnologie e a favorire un cambiamento metodologico sostenibile. Sarà attivato un percorso specifico per la formazione di docenti formatori, con l’obiettivo di garantire la diffusione e la continuità delle competenze acquisite all’interno dell’istituto.

L’iniziativa contribuirà alla costruzione di una comunità professionale aperta al territorio, promuovendo la condivisione di pratiche innovative e la creazione di materiali didattici replicabili. Il progetto intende così favorire un’integrazione equilibrata tra didattica tradizionale e tecnologie emergenti, sostenendo un processo di innovazione consapevole, inclusivo e sostenibile nel tempo.