Progetto: Tecnologie Abilitanti per la Didattica

Durata: 25 ore

Docente Esperto: Michelangelo Brandimarte

Docente Tutor: Donatella Andreoli

Livello di ingresso: base

Destinatari:Docenti di scuola superiore, primaria e personale Ata

Calendario: 

Sabato 25/1 8 ore in presenza (UED Pescara)

Martedì 28/1 3 ore online

Giovedì 30/1 3 ore online

Martedì 4/2 3 ore online

Giovedì 6/2 3 ore online

Martedì 11/ 3 ore online

Giovedì 13/2 2 ore in presenza a scuola per restituzione

Premessa:

Le tecnologie abilitanti, quali intelligenza artificiale, realtà aumentata, piattaforme digitali di apprendimento e strumenti di collaborazione online, stanno trasformando la didattica e il ruolo dell’insegnante. Per sfruttare appieno queste opportunità, è fondamentale che i docenti sviluppino competenze digitali avanzate e adottino strategie didattiche innovative, favorendo così un apprendimento più inclusivo e coinvolgente.

Da Focus Industria 4.0: https://www.focusindustria40.com/tecnologie-abilitanti-transizione-4-0/

 

Obiettivi del Corso:

1. Conoscere le principali tecnologie abilitanti e il loro impatto sulla didattica e sul processo di apprendimento.
2. Sviluppare competenze pratiche nell’utilizzo di strumenti digitali e piattaforme collaborative.
3. Progettare attività didattiche innovative basate sull’uso delle tecnologie digitali.
4. Integrare tecnologie emergenti nella didattica quotidiana per favorire l’inclusione e la partecipazione attiva degli studenti.
5. Promuovere una didattica interdisciplinare e personalizzata, sfruttando strumenti di apprendimento adattivo e analisi dei dati.

 

Programma:

Modulo 1: Introduzione alle Tecnologie Abilitanti nella Didattica (3 ore)

– Definizione e panoramica delle tecnologie abilitanti.

– Impatto dell’intelligenza artificiale, machine learning e analisi dei dati nella didattica.

– Strumenti per la collaborazione online: piattaforme, software e applicazioni utili per la didattica.

Modulo 2: Strumenti e Piattaforme Digitali per la Didattica 

– Google Classroom, e altre piattaforme di gestione della classe che possono essere collegate a Classorrom.

– Creazione di contenuti multimediali: video, podcast e presentazioni interattive.

– Valutazione digitale: strumenti per quiz, test e feedback immediato.

Modulo 3: Accenni alla didattica Interattiva e Inclusiva con Realtà Aumentata e Virtuale 

– Introduzione alla realtà aumentata (AR) e alla realtà virtuale (VR) nella scuola.

– Casi studio: esempi di utilizzo di AR e VR nella didattica.

Modulo 4: Gamification e Apprendimento Basato su Progetti 

– Come utilizzare la gamification per motivare e coinvolgere gli studenti.

– Strumenti per la progettazione di giochi educativi.

– Apprendimento basato su progetti: strumenti di pianificazione e gestione di progetti interdisciplinari.

Modulo 5: La Didattica del Futuro: Intelligenza Artificiale e Analisi dei Dati 

– Utilizzo dell’IA per personalizzare il percorso di apprendimento degli studenti.

– Analisi dei dati: come utilizzare i dati per migliorare le strategie di insegnamento.

– Previsioni e scenari futuri: quale sarà il ruolo del docente nell’era delle tecnologie abilitanti?

Restituzione: Presentazione da parte dei corsisti di proposte didattiche che tengano conto delle tecnologie abilitanti.