Agenda SUD – Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 30 agosto 2023, n. 176
Con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 30 agosto 2023, n. 176, è stato avviato il progetto “Agenda SUD”, rivolto alle scuole statali primarie, secondarie di primo e di secondo grado delle Regioni Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sardegna e Sicilia.

Gli interventi dell’Agenda Sud sono finalizzati al superamento dei divari negli apprendimenti tra Nord e Sud Italia, garantendo pari opportunità d’istruzione alle studentesse e agli studenti su tutto il territorio nazionale. L’obiettivo principale consiste nel contrasto alla dispersione scolastica, a partire dalla scuola primaria, con interventi mirati sulle scuole del Mezzogiorno.

Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e competenze– Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione ESO4.6.A1 – Sotto azione ESO4.6.A1.B, interventi di cui al decreto del Ministro
dell’istruzione e del merito n.176 del 30/08/2023, Avviso Prot. 9507, 22/01/2025, “Agenda SUD”.

AVVISO – 9507, 22/01/2025, FSE+, AGENDA SUD – CANDIDATURA N. 8393

ESO4.6.A1.B-FSEPN-AB-2025-39 – S.U.D. – Scoprirsi Unici nella Diversità

CUP  I44D25000390007

Il progetto “S.U.D. – Scoprirsi Unici nella Diversità” è proposto in coerenza con quanto previsto nel Piano di Miglioramento ed integra il nostro Piano dell’Offerta Formativa per quanto riguarda le azioni per il potenziamento delle aree disciplinari di base del primo ciclo (moduli di matematica, lingua madre, lingua inglese).
L’approccio innovativo del progetto consente di superare la dimensione frontale e trasmissiva dei saperi, promuove una didattica attiva, laboratoriale, anche al di fuori del classico contesto dell’aula scolastica, programmando le attività in orari non coincidenti con le lezioni curricolari ma in stretta correlazione con le stesse.
Il progetto ha durata 2024/2025 e 2025/2026 per consolidare nel tempo gli apprendimenti di base e per promuovere la personalizzazione
come valorizzazione delle potenzialità degli alunni in termini di abilità ed interessi. L’iniziativa raccoglie la sfida di dare risposte a
vecchie e nuove forme di emarginazione culturale e di deprivazione sociale.